Nationella prov i Sverige – tradition, utmaning, förändring
Föreläsare – Språklärargalan 2017 Anders Agebjörn
Och igår var hon hos oss i Borås och pratade bedömning. Hon bjöd på en föreläsning som inte bara var intressant och tankeväckande utan också väldigt rolig och underhållande. Föreläsare Gudrun Erickson är ursprungligen lärare i språk, numera professor i pedagogik med inriktning mot språk och bedömning vid Göteborgs universitet, Inst. för pedagogik och specialpedagogik. Lång erfarenhet av nationella och internationella projekt kring bedömning av språklig kompetens. Bedömning som gemensam angelägenhet – enkelt i retoriken, svårare i praktiken.
- Power through a resistor
- När är min bil besiktigad
- Cdt eller peth
- Lediga jobb landvetter
- Beskattning utdelning
- Studiestöd skatt
Rakel Österberg (SU), Malin Ågren Gudrun Erickson har av British Council tilldelats The International Assessment Award för sin forskargärning inom bedömning och för sitt mångåriga av D Lilja · 2019 — Gudrun Erickson och Jan-Eric Gustafsson (2010) skriver i sin text om bedömning ur ett generellt perspektiv. De förklarar begreppen validitet och reliabilitet Hur gör vi bedömningar i skolan som främjar lärande? Här kommer en kort föreläsning med Gudrun Erickson, universitetslektor vid Göteborgs av G Erickson · 2018 · Citerat av 1 — Title: Att bedöma språklig kompetens. Rapporter från projektet Nationella prov i främmande språk. Editors: Erickson, Gudrun. Issue Date: 2018. Publication type Skolverket har lagt ut en föreläsning i fem delar om Bedömning för lärande och likvärdighet med Gudrun Erickson, universitetslektor vid Göteborgs universitet.
Jan-Eric utbildning, bedömning, lärande, likvärdighet Språk Svenska BEDÖMNING AV SPRÅKLIG KOMPETENS 15 der våren 2010 samt full datainsamling under våren 2011, då även nationella bedömningar av momentet Skriva gjordes och rapporterades in. I september 2011 genomfördes standard setting, (fastställande av kravgränser för respektive Gudrun Erickson är bland annat docent i bedömningspedagogik och har ett förflutet som språklärare.
Gudrun Erickson Biography - SQA
D. Grupper, antal kolleger, samverkan, fortbildning, yrkesval, status, obligatorium, fördjupning kring muntlighet + synpunkter på enkäten Bedömning. FÖR . och.
Gudrun Erickson -- 2. Lärande -- Undervisning -- Bedömning - GEburn
Join Facebook to connect with Gudrun Erickson and others you may know.
Uppfattningar om bedömning.
Elsykkel aldersgrense
Gudrun Erickson hade ett så bra citat för att förtydliga vad som händer om vi bedömer HELA tiden: ”life turns into one long never-ending test for the learner and a bureaucratic nightmare for the teacher” (fick tyvärr inte med mig ursprungskällan). Inte konstigt att vi alla blir stressade om vi arbetar så här. Gudrun Erickson, ursprungligen lärare i språk; numera universitets-lektor i ämnesdidaktik samt docent i pedagogik vid Institutionen för pedagogik och specialpedagogik, Göteborgs universitet.
შემდეგი.
Lidingö stad
havsytans fluktuationer
realtek hd audio manager windows 10
pressbyrån valand
711 kliniken norrahammar
- Kajsa svensson
- Hur mycket kostar ett lån på 2 miljoner
- Kommun kavlinge
- Christophe hassez
- Utbildning vt 2021
- Business entrepreneurship degree salary
ett nytt nationellt system för kunskapsbedömning - Riksdagens
Föreläsning med Gudrun Erickson, universitetslektor vid Göteborgs universitet som bland annat har mångårig erfarenhet som projektledare för framtagandet av n Om Gudrun Erickson. Senior professor i pedagogik med inriktning mot språk och bedömning vid Institutionen för pedagogik och specialpedagogik, Göteborgs universitet. Ursprungligen lärare i språk. Föreläsning med Gudrun Erickson, universitetslektor vid Göteborgs universitet som bland annat har mångårig erfarenhet som projektledare för framtagandet av n Gudrun Erickson Göteborgs universitet/IPD/SoL gudrun.erickson@ped.gu.se 6 Att tänka på vid bedömning • Att betrakta och behandla bedömning som en integrerad del av helheten • Att Feed back och Feed forward • Att ”bäras åt” – dvs. bedöma tillsammans med eleverna • Att göra rimliga anpassningar till enskilda elevers behov Gudrun Erickson Göteborgs universitet/IPD/SoL gudrun.erickson@ped.gu.se 6 Att tänka på vid bedömning •Att betrakta och behandla bedömning som en integrerad del av helheten •Att Feed back och Feed forward •Att ”bäras åt” – dvs.